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為落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉，推動五育融合，堅定文化自信，培育全面發(fā)展的時代新人，4月25日，阜陽市第二十中學小學部在潁州西湖開展了以美為媒多元融合德育主題實踐活動“西湖的前世今生”。

阜陽西湖千年文脈，始于周，興于唐，盛于宋，曾與杭州西湖、惠州西湖和揚州瘦西湖并稱為中國四大西湖。學生在大巴車上分享了自己在主題活動前的調(diào)查，細致講述了西湖的文化與美景，同學們也初步了解了阜陽西湖的前世與今生。在充分的調(diào)查基礎上，同學們深刻感悟了漢服之美。漢服不僅僅是一種服裝，還承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史價值，是中國“衣冠上國”“禮儀之邦”“錦繡中華”的體現(xiàn)。漢服之美，點燃文化自信。同學們身著漢服，演出了一個又一個精彩節(jié)目。平生為愛西湖好。歐陽修十首《采桑子》，寫盡潁州西湖的美好，如詩如畫。同學們現(xiàn)場朗誦詩詞，感悟千年文化底蘊的阜陽西湖。

為了培養(yǎng)學生善于觀察、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，讓學生在真實情境的場域中學習，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)與能力，學生在游西湖的過程中積極探尋西湖中的數(shù)學奧秘。

在老師和家長的陪同下，同學們帶著團扇扇面、紙張、畫筆，將西湖美景印象，繪制成作品，將美留在心中。學生在游園的過程中，還有精彩的運動表演。在西湖的高含氧量的場域中進行運動比賽，可以讓學生身心愉悅，即健腦又強身。兩人背夾球活動需要隊友之間的默契配合來完成，不僅是團隊合作精神的良好體現(xiàn)，也兼顧了趣味性和互動性。

經(jīng)過設計團隊的精心設計和同學的認真準備，多元融合德育主題實踐活動取得了圓滿的成功。學生了解了許多關于阜陽西湖的歷史故事，也掌握了很多文人在西湖留下的優(yōu)美詩句。“大千起滅一塵里，未覺杭潁誰雌雄”、“荷花開后西湖好，載酒來時?！薄娫~精魂萬卷，卷卷永恒。宋詞字字珠璣，筆筆生花。

         【馬留貴 呂朝陽 周露露】