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隨著中考考試成績的正式揭曉，阜陽育才中學再次傳來喜訊，2020年全校共有537名學生參加考試，730分以上1人，710分以上19人，700分以上35人，690分以上54人，650分以上130人；阜陽市（三區(qū)）前100名1人，前200名3人，前500名8人；區(qū)前40名3人，區(qū)前100名8人，區(qū)前300名36人，區(qū)前500名60人；九（9）班40人平均分707分，其中趙宇豪同學731分、趙艷同學729分、王嚴同學728.5分。提及育才中學，不少家長感嘆，育才中學建校這么短，已譽滿阜城和周邊縣市。

  育才中學坐落在在秀美的泉河河畔，中學現(xiàn)有學生二千余人，教職工二百余。校領導深知，質(zhì)量是立校之本，育才中學聘請諸多教育教學能手，日常巡課，傳授先進教育理念；深、實、精，常規(guī)化精細管理，保證學習質(zhì)量；教師講課研討提升教學效率；特色年級管理，促進各階段學生學習成長。

 2018年中考，523名學生參加中考，700分以上117人，2019年中考510名中考生，700分以上122人，育才中學已經(jīng)連續(xù)多年創(chuàng)下中考佳績。

在育才中學，素質(zhì)教育花開滿園，從“育才藝術(shù)節(jié)”、“經(jīng)典誦讀大賽”“才藝興趣班”從“文學社”、的英才教育到“走出校園”體驗城市發(fā)展的課外實踐；素質(zhì)教育在育才落地生根，文、德、體、藝綜合發(fā)展，學校成績斐然。

今年參加中考的趙宇豪同學， 三年前來到育才學校，坦言“剛開始有點孤獨，因為沒有幾個認識的小學同學，老師主動找他聊天，和同學們一起參加學校組織的小品、詩朗誦、唱歌跳舞等文體活動，感覺特別溫暖。”漸漸地，趙宇豪找到了自信，經(jīng)過三年的努力，今年考了731的好成績。

                   2020屆中考考生趙宇豪

還有今年畢業(yè)的的王嚴、趙燕同學，今年都考了720分以上好成績，她們感言在育才學校最大的收獲是：良好學習習慣的養(yǎng)成和自信心的建立。

                   2020屆中考考生王嚴

每年新生入校，學校會開展學前教育，不同于其他學校的軍訓，在育才中學這一周的“學前教育”，主要是讓學生學習、領會、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，包括讀書的習慣，吃飯的習慣，走路的習慣，就寢的習慣，從宣誓、讀書、跑操，到怎么整理課桌、打掃衛(wèi)生，應有盡有。“學前教育只是開始，三年來，我們天天鞏固，天天強化。”校長李龍說，“讓孩子們在三年的學習生活中始終保持良好的習慣，對他們今后的成長也會帶來積極影響。”青少年時期是大腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育的關鍵期。一方面，初中的孩子大腦具有非常大的可塑性，學習能力很強;另一方面，因為大腦還在發(fā)育中，自控力、專注力等高級功能還存在一定的缺陷。所以，在育才中學，學校特別注重培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，這些將使孩子受益終身。

                                 2020屆中考考生趙艷

從2010年建校十年來，育才中學該校十分重視教師隊伍建設，不斷加強師德修養(yǎng)；有計劃地開展專業(yè)進修和在崗培訓，建設一流教師隊伍，老師們愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，構(gòu)建了新型的師生關系、和諧的家校關系。在育才中學校園里，沒有不關愛學生的老師，沒有不接受老師教導的學生，也沒有不支持學校工作的家長。

一屆又一屆，一年又一年，變化的是學生，不變的是育才中學老師們的敬業(yè)奉獻、滿腔熱情、刻苦鉆研，對育才精神的傳承和發(fā)揚。如今，育才中學以其科學的管理模式、卓越的辦學理念在我市民辦教育中獨樹一幟，贏得了社會各界和廣大家長的廣泛贊譽。

【記者：呂震、何玉付】